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考试组织难

考试课程多且复杂;参与者多、流程复杂;协同效率低、错误风险高。

命题组卷难

题库购买或自建,资源分散难以系统化管理,且难以实现教考分离;试卷错误多,版式不规范;试卷知识点、难度分布不合理,试题重复率超标等,人工审核量大,易出错。

试卷交卷难

线下交卷方式繁琐,交卷核对、催收难;交卷和印刷进度不易管控,过程不易追溯;线上线下考试试卷格式转换、题卡制作难;试卷和题卡人工印刷及分拣,工作量大,易出错,易浪费。

阅卷登分难

统筹组织阅卷工作难度大且繁杂;实现分题阅、多评的难度大,不易回评;线下批阅环境嘈杂,进度和评卷质量难控制;登分、统分、核查等周期长、易出错;纸质试卷不易保存,存放成本高,且调阅难。

决策分析难

缺乏课堂教学质量的精准评价,无法对教学精准督导、对学生精准指导帮扶,不易构建教学提升良性循环机制;缺乏一个平台进行分析预测,和对异常教学进行事前、事中异常预警。

决策分析难

缺乏课堂教学质量的精准评价,无法对教学精准督导、对学生精准指导帮扶,不易构建教学提升良性循环机制;缺乏一个平台进行分析预测,和对异常教学进行事前、事中异常预警。

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